"Бочкаревский лицей профессионального образования"

Студенческий флешмоб проводится в рамках празднования Дня среднего профессионального образования в 2022 году.
В этом году флешмоб необычный - участники воссоздают сюжеты картин по двум номинациям:

1. СПОсобен работать: воссоздается сюжет картины о работе и труде, где изображены какие-либо профессии.
2. СПОсобен учиться: воссоздается сюжет картины об учебе, учебном процессе.
   

Студенты нашего лицея творчески подошли к воссозданию картин: И. Тартаковский "У станка" 1956г.  – Старожилов Максим (1 курс); А. Самуил Анкер "За уроками"  - Липилин Иван (1 курс); Жатва, 1945 – творческая группа Тогульского филиала; Владимир Серов "Домашнее задание" – Старожилова Лидия и Гаврик Екатерина (1 курс); Фёдор Решетникова "За уроками" – Акпыжаева Раиса (3 курс); Аркадий Пластов "Сенокос" - творческая группа Тогульского филиала; Владимиров "Старинный рецепт" – творческая группа  обучающихся 2 курса; И. Н. Хегай «Студент»(1970г.) – Овчинников Юрий (2 курс); Аркадий Пластов(1951г) «Ужин трактористов» - творческая группа Бочкаревский ЛПО.

​

19 сентября в лицее прошли еженедельные классные часы «Разговоры о важном». Тема занятия была посвящена 165-летию со дня рождения Константина Эдуардовича Циолковского – основоположника отечественной космонавтики, изобретателя, мыслителя, учёного-самоучки.  Речь шла о том, как открытия К.Э. Циолковского повлияли на отечественную и мировую науку, стали важным шагом к освоению космического пространства.

15 сентября в нашем лицее проходила акция «Очистим планету от мусора». В акции приняли участие студенты первого курса - 221 и 223 группы. Цель акции: привлечение проблем загрязнения окружающей среды бытовыми отходами.  Студенты вооружились мусорными мешками и перчатками очистили улицу Мира (с. Бочкари) от мусора. Проходящие мимо люди с радостью благодарили ребят за уборку территории.

12 сентября во всех группах Бочкарёвского лицея прошли классные часы, в рамках проекта «Разговоры о важном» по теме «Мы сами создаём свою Родину». Ребята просмотрели видеоролик, выполняли интерактивные задания и аналитическую работу с текстами. Студенты принимали активное участие в обсуждении темы, работали в группах.